黄埔区中山大学附属学校黄埔实验小学3年2班的8岁男生琦琦(化名)，放学后告诉妈妈，午休时因为调皮，被老师反绑手脚，嘴巴里还被塞进袜子。校方承认了生活老师古某有捆绑手脚行为，且暂时无法联系上古某，教育局与警方则已经介入调查。(凤凰网，11月21日)
教师体罚学生的新闻时常耳闻,但8岁的小孩因为午休时调皮，却被老师反绑手脚在厕所进行辱骂，嘴巴里还被塞进袜子，这种体罚方式的确是过了。老师是孩子再生父母，如此粗暴的教育方式，估计“继父继母”都难得下此狠手。
我国义务教育法第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。教师法第三十七条也规定,教师体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。法律有明文规定,但这些为人师表的教师们们却视而不见，知法犯法，受到舆论谴责甚至依法处置自然理所应当。
对于教师来说，将学生赶出课堂、令其在教室外罚站甚至是殴打辱骂学生，易如反掌，但每一位教师都应该明白，简单粗暴的教育方式是教育者的大忌，试问有多少个学生因被罚就学习好了、尊重老师了、遵守纪律了？你不让他听课，他只会学习更差；你侮辱孩子的人格，便是将屈辱的种子植入他幼小的心灵。孩子调皮，此乃常事，如果学生一调皮就拳脚相加，培养出来的学生不仅不能成为国家的栋梁，反而可能沦为破坏社会稳定的暴力分子。
人非圣贤，孰能无过。教育讲求的是“润物细无声”，辱骂殴打的粗暴方式往往是无计可施的下策。应该坚信，“爱的教育”总是胜于“体罚教育”，热爱学生、关心学生、信任学生、帮助学生是教师师德的基本要求，同样也是教育成功的关键。
