《科教导刊》是什么级别的期刊？

答：这本是省级期刊，主管单位：长江出版传媒股份有限公司；主办单位：湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

问：《科教导刊》是正规期刊吗?

答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊

问：《科教导刊》是知网收录的期刊吗？

答：是的，《科教导刊》是由知网、万方收录的学术期刊。

问：《科教导刊》评职称可以用吗？

答：可以。《科教导刊》是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊。国内统一刊号:CN 42-1795/N;国际标准刊号:ISSN1674-6813;邮发代号:38-290;全文上知网、万方。本着展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态。

问：《科教导刊》收稿有什么特殊的要求呢？

答：《科教导刊》不收思政、音体美方向稿件，不收幼教、基础教育类稿件。

问：《科教导刊》投稿指南是什么？

1、文稿应观点明确，数据可靠，层次清楚，语句通顺，符号规范。来稿以4500-10000字符为宜，附英文标题、摘要、关键词。

2、标题应简明扼要，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

3、作者署名在文题下按序排列，署名顺序应在投稿时确定，同时注明作者单位名称、所在地及邮政编码。

4、摘要应阐述文章的主要内容和观点，字数为200字左右。关键词3-5个。

5、论文若涉及课题，请注明课题名称及编号，置于正文后、注释或参考文献前。

6、注释或参考文献在文末按序排列，格式符合学术论文规范要求。

7、严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投。

往期收稿方向及文章题目参考

高教论坛

铁路专业高职院校安全教育现状及解决路径探讨

基于行业特色载体的探测制导与控制专业校企协同育人机制构建

工匠精神视域下高职院校现代学徒制人才培养模式探讨

高职院校在线精品课程建设路径与实践探索--以“模拟导游”课程为例

基于OBE教育理念的教学督导工作运行研究与实践

应用型本科高校智能建造专业学生工程实践能力培养探讨

以“三全育人”理念促进高校资助育人工作实现教育公平

开放大学优质选修课程资源评价指标体系的构建

4R理论在高校生物学实验室安全管理中的实践

课程教学

全英文“机械表面工程概论”课程教学模式设计与实践

基于三维语法理论的高中英语语法教学探究

"线上+线下+实战”三位一体教学模式创新与探索--以“生态环境犯罪理论与实务”课程为例

微课在开放教育古代文学教学中的应用--以“古代诗歌与散文”为例

建筑流派课程教学改革研究--以新疆大学为例

地方应用型本科院校自然地理学课程改革与实践

高校数学教学中培养学生创新能力的策略研究

学科探索

新文科导向下旅游管理专业人才培养模式的数字化重构

产业数字化背景下工业工程专业课程体系重构研究

就业导向下高职市政工程类专业教学改革策略研究

翻转课堂模式在物理化学实验教学中的实践与研究

PBL数学法培养学生探究式学习能力的教学设计--以“导数概念”为例

数学教学中融入数学史 转变学生数学学科观念

项目教学法在高校文科类课程中的运用瓶颈与攻克理路

想查看更多学术文章，请关注“千言文化”公众号，了解更多科研干货、同领域发表案例、重点期刊信息。返回搜狐，查看更多

责任编辑：